振聲國中的X諺同學到會考前2.5個月時，學生的模擬考考了數B。聽家長說，孩子陷入了無比的恐慌並失去了自信。振聲國中這屆只有考兩次模擬考，學生第一次模擬考考了第一第二冊得到了B++;而第二次考一到五冊，模擬考只有B的分數。
得到了消息，我立刻著手準備資料。
- 先要求孩子每天做一題非選題
- 直接用他已經上過的講義(最後的時間複習一定比上新的東西還重要、而看了他上過的講義也可以更快知道問題在哪)
- 定期訓練題本
我跟家長說，把目標放在穩定B++用上過的講義，並比對原本的講義，快速抓住重點、不浪費時間在已經超熟練的地方、而是不熟與不確定的地方。完全不會的且太難的的直接跳過。
而非選題直到四月底，還是會有空白的狀況發生;最後五月把時間集中在非選題，帶著他一步一步的寫步驟,遇到困難的問題如何拆解以及列出該有的式子..進而拿到更多的分數。
會考時間前停課，也是帶著相當緊張的心情等待孩子的考試結果。(教學經驗十年但依然還是很容易緊張)直到成績出來，媽媽很開心的跟我說:「感謝老師的神救援，數學有A，真是太感謝老師」
而非選題直到四月底，還是會有空白的狀況發生;最後五月把時間集中在非選題，帶著他一步一步的寫步驟,遇到困難的問題如何拆解以及列出該有的式子..進而拿到更多的分數。
會考時間前停課，也是帶著相當緊張的心情等待孩子的考試結果。(教學經驗十年但依然還是很容易緊張)直到成績出來，媽媽很開心的跟我說:「感謝老師的神救援，數學有A，真是太感謝老師」
實在是太開心了~!!!
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